基于核心素养培养的初中信息科技创客课程研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）15-0096-03

信息科技是一门实践性很强的学科，但在过去的教学中，多数教师关注的只是知识讲授和技能训练，并未围绕学科的这一特点实施创新性教学，在一定程度上阻碍了学生的进步与可持续发展。而创客课程提倡学生的亲身实践、思维发动和创意实现，与核心素养的培养目标不谋而合[]。（剩余4566字）

试读结束

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