注重多样化教学 提高初中体育与健康教学质量

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）15-0087-03

“体育强国”战略背景下，体育课程的育人价值愈发凸显，在大中小学教育体系中的地位也随之提升。同时，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）从学科特点出发，围绕立德树人根本任务，明确了学科的育人目标，即培养学生的体育与健康学科核心素养，旨在促进学生身心健康发展，形成终身体育的习惯。（剩余4667字）

试读结束

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