核心素养背景下初中物理大单元教学策略研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）15-0034-03

物理作为自然科学的基础学科，在培养学生的科学素养和逻辑思维能力方面发挥着不可替代的作用。传统的教学模式已经难以满足现代教育的需求，探索新的教学方法和策略已经成为当务之急。本文探讨了大单元教学在初中物理教学中的具体应用，以期为培养学生的物理学科核心素养提供助力，促进学生的全面发展。（剩余4563字）

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