科学提高阅读教学有效性的策略探讨

摘 要：语文教学必须培养学生拥有发现美的眼睛，感受美的心灵，创造美的双手，学生才能穿越美丽的语言丛林，走进美妙的课文情境，在赏心悦目中提高对语言文学的融会贯通的能力，增加深厚的文化底蕴。

关键词：语文教学； 阅读有效性

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）12-082-001

经常听优秀语文教师的课，常常会被他们创设的语文学习情境和高超的语言表达技能所折服，然而，反观一些农村小学的阅读教学，似乎很少能听到有语文味的课，我们常常会发现这样的情况：

第一，课堂中教师重学科知识轻语言表达。（剩余2282字）

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