中学数学研究性学习模式的实践研究

摘 要：新课改背景下，中学数学的教学模式和观念要有所转变，受到传统教育模式的影响，学生们被动接受学习的现象仍然频发，这阻滞了研究性学习的机会。本文结合中学数学教学经验，论述中学数学教学研究性模式的实践策略。

关键词：研究性学习； 中学数学； 教学模式； 实践策略； 教学方法

中图分类法：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）12-043-001

现阶段，中学数学在很大程度上仍延续着灌输式教学，为数不少的教师并未意识到采用研究性学习的重要意义，这也给教学带来了负面效应。（剩余2153字）

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