学语文，要会读书

摘 要：书是读懂的，不是讲读的，更不是问懂的。因此，在阅读教学中，学生可以通过朗读，默读，齐读，分角色读等各种读的形式，来理解课文内容，品析文字，来深入地体会作者的思想感情。一节语文课上应少一些分析，讲解，放手让学生去“读感受，去尽情想象，”在读中想象，在想象中读。学生入情入境后，必然能理解课文内容。（剩余2527字）

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