小组合作学习的评价策略

摘要：小组合作学习是体现和促进学生主动学习的一种学习方式，在课堂教学中最大限度地发挥小组合作的优势，激发学生参与的热情。这需要教师恰当地对小组合作学习进行评价，探索切实可行的评价方法。评价方法的制定能够既体现每个学生的表现，也能反映小组整体合作表现。

关键词：小组合作； 课堂评价； 激励机制

中图分类号：G424．2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-042-001

随着课堂改革的推进，教师的教育教学理念也发生了重大变化，各种体现学生主体性的学习方式也不断涌现。（剩余2164字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。