课堂讨论对生物课堂的有效性之我见

摘要：生物课堂上，讨论是在辩论中互相启发、研究和探求结论的一种教学方法。它强调变学生被动接受知识为学生主动学习，并去研究和探索真理，是提高教学效果常用的有效方法之一，然而有些教师由于理解偏差或操作不当，使课堂讨论走入误区。

关键词：课堂讨论； 合作学习

中图分类号：G633．91 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-060-001

新课标倡导“合作、交流”，“课堂讨论”是“合作、交流”的主要途径，在发挥学生主体地位、彰显学生个性和发展能力等方面起着重要的作用。（剩余1873字）

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