多法课堂教学妙用

摘要：化学教学质量要得到提高必须改革课堂教法。新课程标准要求教师在课堂上调动一切积极因素，想方设法使用多种教学方法，开动学生脑筋。根据化学学科的规律和特点，教师适时的使用多种课堂教学方法，可以收到意想不到的效果。

关键词：课堂教学； 多种方法

中图分类号：G633．8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-052-001

在传统的教学过程中，教师扮演着主要角色，课堂以教师为中心，教师是权威，教师的话就是真理，学生要做的就是把耳朵带来，专心听讲，把老师讲的过程、结论一字不落的记住就行了，课堂教学里学生少有参与，课堂师生互动较少，教师得不到学生的信息反馈，教学效果较差，长此以往，扼杀了学生的学习积极性和探究精神。（剩余1936字）