任务型与问题导向型教学法相结合的基础英语教学

摘要：本文在任务型与问题导向型教学法的引导下，通过具体课程设计，旨在改变传统教法，激发学生学习兴趣，提高其语言运用能力和成就感，培养其自主应用知识的能力。该教学法应用于英语专业基础教学中能量化学生成绩评估，将课堂活跃化，将教学理念和方法整合化。

关键词：任务型； 问题导向型； 基础英语教学

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-131-002

一、引言

20世纪70年代海姆斯和韩礼德的交际法是国外较为流行的英语教学法；普拉布也早在80年代初提出了任务教学法的构想；之后3P教学通过“做中学”的任务法强化交际目标，被广泛应用于我国外语课堂教学中。（剩余3734字）