巧用嵌入强调合作 激发学生运动兴趣
摘要：本论文是作者上的一节“攀爬”体育公开课，这节课充分体现了体育课标的基本理念，凸显体育课程本质内涵，既发挥了教师的主导作用，又注意发挥学生在课堂中的主体作用。
关键词：体育公开课； 体育课标； 基本理念
中图分类号：G633．95 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-146-001
案例：体操——攀爬教学片段
本节课是水平二（四年级）教材：体操——攀爬单元的第2课时。（剩余2216字）
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