有效朗读之我见
摘 要：新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的平等对话过程。”而朗读又是阅读教学中经常运用到的必不可少的教学手段，是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价等综合能力的有效途径。
关键词：朗读； 范读； 联系生活； 比较； 揣摩； 发挥想象
中图分类号：G623．23 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）3-078-001
一、有效朗读需要教师示范
现在的朗读教学中，老师经常都会让学生“爱怎样读就怎样读”，在一阵“叽哩呱啦”之后，还是难有学生读好，屡次受挫，学生越读越没趣。（剩余2096字）