激活化学课堂教学
摘 要：课堂教学是提高学生学习效果的重要手段，本文结合笔者的实践，从学生的需求出发，如何激活课堂教学，进而提高课堂教学效率,改变死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究的积极性,培养学生获取知识、分析解决问题以及交流与合作的能力。
关键字：课堂教学； 因材施教
中图分类号：G633．8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）3-109-001
我校是一所国际级重点中等职业技术学校，学校的生源是参加中考的普通毕业生，还招收部分择校后的“线下生”，学生进校时的化学成绩呈现明显的层次性。（剩余1249字）