浅析学生主动探索学习能力的培养

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摘 要：新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的教学方式，倡导学生主动参与的探究式学习。我国教育改革的根本问题，最关键的是提高教育教学质量，要从知识型人才的培养彻底扭转到创新型人才的培养上来。然而，学生主动探索学习能力的培养在我国毕竟尚处于探索阶段，它所需要的教育环境条件，特别对教师观念转变、理解水平提出了更高更新的要求。（剩余1872字）

试读结束

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