浅谈高中美术鉴赏课中学生学习兴趣的培养策略
摘 要：由于我国教育的现状，当前高中生对美术鉴赏课兴趣不高，美术教师只有从自身着手，不断提高艺术素养，在课堂教学中利用多种资源，灵活运用教学方法，注重培养学生实践和创新能力，才能真正体现高中美术鉴赏课的真正价值。
关键词：兴趣； 艺术素养； 情境； 评价
中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）3-060-001
早在两千多年前，我国伟大的教育家孔子就提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（剩余1843字）