浅谈语文教学中的整体感知

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摘 要：“整体感知课文内容”，是语文教学中非常重要也是必不可少的一个环节。但是现在中学语文教学中，整体感知常常陷入三个误区。本文试图对这三个误区进行探讨，并通过对优秀语文教师的案例分析，思考做好整体感知的途径。

关键词：整体感知； 误区； 突破口

中图分类号：G623．2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）3-041-001

“整体感知课文内容”，是语文教学中非常重要也是必不可少的环节。（剩余2140字）

试读结束

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