浅谈班主任专业化
摘阶段要：班级管理的对象是充满个性差异的具体的人，班主任对班级实施有效管理，不仅需要自身人格力量的支持，更需要具备相当的教育智慧和专业能力。班主任只有向“专业化”方向不懈努力，才能不断提高班级管理水平，才能真正给学生营造民主、平等、和谐的氛围，班主任自身也才能真正享受到工作的快乐和幸福。
关键词：研究； 合作； 创新
中图分类号：G635．1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）3-141-001
跨入新世纪，人们对教育专业所期望的，是能使教师工作专业化，使教师超越能干的教书匠而成为专业的教育家。（剩余2039字）