谈利用探究式教学法提高高中英语课堂教学效率
摘 要：本文作者在新课程背景下高中英语课程改革中注重探究式教学的适度使用，正确处理好学生主体与教师主导作用的关系。
关键词：高中英语; 教学改革; 热点探究； 策略
中图分类号：G623．31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）3-024-001
一、“探究式英语教学模式”的构建
1．探究式教学模式的含义
探究式教学实质上是将科学领域的探究引入基础教育课堂，让学生通过模拟性的科学探索和研究活动理解科学概念和科学探究的本质，学会科学探究的一种方法，并培养创新精神和实践能力的一种特殊教学方法。（剩余1846字）