浅议多媒体在初中历史教学中的六大优势

摘要：教师利用多媒体辅助手段，采用音、视频、图像、动画等方式，在初中历史课堂上帮助学生树立起历史的空间、动态概念，激活其思维，提高学习的兴趣，体现出六大优势，提高学生学习的自主性和学习效果，实现历史学习过程的个性化指导。

关键词：多媒体；历史；课堂

中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1006－3315（2008）06－095－01

随着新课程改革的推进及信息技术的发展，初中历史教学的渠道得到了极大的拓宽，课堂的触角也不断得到延伸，教师利用多媒体辅助手段，采用音、视频、图像、动画等方式，帮助学生树立起历史的空间、动态概念，激活其思维，提高学习的兴趣，从而提高学生学习的自主性和学习效果，实现历史学习过程的个性化指导。（剩余1964字）