浅谈问题教学法在“两课”教学中的应用

摘 要：所谓“两课”是指思想品德课和政治理论课，高校“两课”教学是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地，在培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人方面具有十分重要的作用。

关键词：理论；问题教学；变通

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2008)06-037-01

一、何为问题教学法

前苏联教学论专家马赫穆托夫在《现代的课》一文有这样的话：“从内部结构的观点来看，可以认为问题性的课是这样的：在这种课上，教师有意地创设问题情境，组织学生的探索活动，让学生提出学习问题和解决这些问题（这种作法的问题性水平较高），或由教师自己提出这些问题并解决它们，在此同时向学生说明在该探索情境下的思维逻辑（这种作法的问题性水平较低）。（剩余1828字）