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摘 要:长期以来,我国小学音乐课型主要分为唱歌课、欣赏课、器乐课、综合课。近几年来,我国多地推进葫芦丝、口风琴、竖笛等器乐进课堂,把这些实用的乐器带进课堂,让学生至少掌握一项艺术特长,提升音乐素养。在各级各类音乐赛课、研究课中,也看到频繁使用各种器乐助推音乐课堂达成教学目标。
关键词:音乐教学;器乐教学;小学
小学音乐教学有多种形态,教学手段多元。(剩余2919字)
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浅谈小学音乐教学中器乐教学的重要性
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