“一带一路”背景下国际班“土力学”课程改革探索
摘 要：在“一带一路”建设背景下，我国留学生数量越来越多，来华留学生的教育质量提高迫在眉睫。土木工程作为基础设施建设领域的关键支撑学科，对于国民经济发展和社会民生保障至关重要。本文针对共建“一带一路”国家留学生的语言基础和专业知识基础相对薄弱，“土力学”课程学习难度大的问题，基于教学实践分析了国际班“土力学”课程的现状及存在问题，探讨了教学方法的改革，包括优化教学内容、引入最新研究成果和实际工程案例、采用项目式学习方法激发学习兴趣，以期为土木工程来华留学生人才培养提供支持。（剩余5306字）