陶行知教育理论指导下的高中生物学教学策略研究

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摘 要：新课标基本理念提出核心素养为宗旨，内容聚焦大概念，教学过程重实践，学业评价促发展。教育的使命不仅要增强学生的学习技能，更关键的是塑造学生的学科素养和人文精神，激发他们将学术知识应用于解决现实生活问题的能力。生物学课程特性鲜明，强调实验与实践的结合，这正契合了陶行知倡导的以实践为导向的生活教育理念。（剩余5365字）

试读结束

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