新工科背景下“信号与系统”课程的教学实践与探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：“信号与系统”课程是电子信息类专业的学科基础课程。在新工科背景下，针对“信号与系统”课程数学偏向强、内容抽象、公式繁多，理论教学单一等教学现状，结合“金课”教学理念，创新性地开展教学实践和探索。本文提出，通过以科研项目为驱动的实践教学，“双线一体化”教学模式，线上学习基本概念、原理和方法，线下探讨内在本质，开展科研项目实验，提升学生理论和实践的能力。（剩余4233字）

试读结束

目录
monitor