“双高计划”背景下高职学前教育专业“双师型”教师培养策略探析

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摘 要：“双高计划”背景下，高质量高职院校建设已经成为当下我国教育领域的重点工作，而“双师型”教师的培养是建设高质量高职院校的关键维度，教师队伍的质量直接决定高职院校的建设水平。本文将针对“双高计划”背景下高职学前教育专业“双师型”教师培养的意义及策略进行剖析，目的在于落实“双高计划”要求，不断促进“双师型”教师培育机制的完善。（剩余5716字）

试读结束

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