CPTR教学法在鼻咽癌临床护理教学查房中的应用

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摘 要：目的：探讨在鼻咽癌临床护理教学查房中应用案例与问题导向相结合的教学查房新模式（case and problem basedteaching rounds，CPTR）的效果评价。方法：将58名于2021年1月至2023年1月在我院放疗科实习的护生作为研究对象，按照随机对照方法，对照组29人采用常规的护理教学查房模式，观察组29人采用CPTR教学法，比较2组护生的理论成绩、操作技能、教学满意度。（剩余5145字）

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