基于层次分析—模糊综合评价法的研究生教育教学方法创新设计

——以高等农业机械学课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：国家核心竞争力和创新能力的提升得益于强大的研究生教育，加快推进研究生教育教学改革是实现研究生教育高质量发展的关键。信息技术的高速发展持续推动教育教学改革实践模式的创新，混合式教学已成为当前课堂教学改革的热点。本研究基于混合式授课模式设计研究生教学方法，并在此基础上构建基于层次分析和模糊综合评价法的研究生教学方法评价指标体系，进行研究生教学方法的选择优化，为实现研究生教育教学方法的改革与优化，提高研究生教育质量提供方法参考。（剩余4437字）

试读结束

目录
monitor