“新医科”背景下医学拔尖创新人才培养模式探究

——以“实验动物学”课程教学与实践为例

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摘 要：在“新医科”背景下，如何培养出能够应对未来生物医药前沿技术需求的科研创新人才，已成为高校教育的重要使命。本文分析了当前我国医学本科生人才培养的现状，并以实验动物学这一交叉多学科的特色课程为切入点，从教学内容体系、教学模式、实践教学到教学评价进行多层次的探索与改革，构建医学院校本科生拔尖创新人才培养新模式，以期能够更好地满足医学领域对拔尖创新人才的需求，为推动医学事业的进步提供有力的人才保障。（剩余4025字）

试读结束

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