高职院校“产教研一体、校企所共栖”“双师型”教师培训模式研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要 本研究针对我国高职院校“双师型”教师培训模式进行深入探讨。文章通过对当前高职院校“双师型”教师培训现状的分析，指出其存在培训体系不完善、内容与需求脱节、方式单一、校企合作不足等问题，在此基础上提出“产教研一体、校企所共栖”的新模式，并阐述其内涵、特点与具体构建策略。研究认为，为提升培训效果，需完善体系、丰富内容、创新方式、深化合作，并建立激励机制。（剩余4667字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人