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摘要 传统力学课程的教学主要依赖课堂讲授和习题练习，存在学生参与度有限、理论与实际应用联系不够紧密等问题，落后于新时代教育的发展。为了提高固体力学导论课程的教学效果，更好地帮助学生理解固体力学的基本概念、基本研究思想和基本理论，夯实基础知识，文章提出了以工程导向型教学为理念，强化工程思维的固体力学导论课程改革方案。（剩余5886字）
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固体力学工程导向型“三步走”教学探索
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