学分银行视域下中高职衔接专业学习成果认证标准的创新探索
摘要 文章通过对学分银行建设的理论研究，以及对中高职衔接专业人才培养需求及特点的分析，进一步探索科学合理的中高职衔接专业学习成果认证标准的构建路径，明确学分银行在中高职衔接中的实施策略，有效营造良好的学习环境和提升师生的终身学习意识，推动学分银行管理制度体系不断完善和发展。
关键词 学分银行；中高职贯通；学习成果认证标准
中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2025.07.005
中高职衔接能有效整合教育资源，为学生提供连续的学习途径，避免教育内容的重复和资源的浪费。（剩余4557字）
