暑期支教发挥心理育人功能的实证研究

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摘要 本研究旨在探讨暑期支教活动是否能发挥心理育人功能，研究对象分为参与支教活动的25 名大学生志愿者及49 名小学生，大学生采用生命意义感量表、综合幸福问卷在支教活动开始前和结束后进行前后测研究，小学生采用生命意义感量表、幸福感量表、学习动机问卷在支教前后施测。研究发现，在为期两周的支教活动中，大学生的生命意义感及幸福感显著增强，而小学生在生命意义感、幸福感及学习动机上的改变并不明显。（剩余3969字）

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