新时代“冶金+”课程教学模式的创新与探索

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摘 要 针对新时代冶金与化工、材料、计算机等多学科交叉发展的特点，立足新时代冶金工业发展重大需求，文章从以本为本教学理念深化、多元化教学内容设计、三位一体教学方法应用、过程性闭环教学评价等方面，多环节、多方位改革与创新冶金课程教学模式，实现“冶金+”多学科交叉融合强化，全面提升学生的创新能力和工程应用能力，培养宽口径高级创新型复合人才。（剩余5400字）

试读结束

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