基于工程教育认证理念提升人才培养质量

——以中南大学能源与动力工程专业为例

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摘 要 工程教育认证是我国高等院校教育质量检测评估系统中的重要组成部分，为提升专业人才培养质量提供了明确的方向和途径。文章基于工程教育专业认证理念，深入剖析了中南大学能源与动力工程专业人才培养过程中存在的问题，旨在构建“需求导向+知识构建+能力养成”三位一体协同人才培养体系。为此，学校采取了一系列措施，包括：贯彻以学生为中心的教育理念、深化教学组织建设、加强工程实践能力培养、推行教学内容和方法改革、完善课程考核方式，以及建立教学质量持续改进机制。（剩余6157字）

试读结束

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