OMO教学模式在量子力学课程教学中的实践

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摘要随着信息技术和互联网的发展，中国教育的传统线下教学方式开始向线上教学方式转变。线上教学虽然打破了传统教学模式在时间和空间上的局限性，但是极其依赖科技和信息技术的发展，成本较高，制度和方案都不成熟，因此出现了许多线上与线下相结合的教学模式。其中线上与线下的深度式、无边界式融合的OMO模式，吸引了大量学者对其在教育上的应用进行探索。（剩余4800字）

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