面向思政育人的机械工程专业课程教学设计与实践

——以机械制造类课程为例

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摘要围绕立德树人根本任务，高校正在全面推进课程思政建设。课程作为实施教学、承载培养目标、体现人才培养模式的基本功能单元，既要传授专业知识，又要传递社会主义核心价值观，实现思政育人功能。文章以机械专业中的机械制造类课程为例，从教学目标、教学环节、教学方法、教学评价等角度开展课程思政教学设计与实践，将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，提升学生的工程应用能力和思政素养，以期为本科/硕士生同类课程或相近专业课程的思政教学改革提供有益参考。（剩余6621字）

试读结束

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