“一结合―二制―三早―多交叉”基础医学拔尖创新人才培养改革实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要文章结合基础医学专业特色，在前期培养的基础上，探索以“一结合―二制―三早―多交叉”的培养模式推进基础医学拔尖创新人才培养改革，创新培养模式，为学生成长成才厚植土壤，培养具有家国情怀、自主创新能力和国际视野的基础医学拔尖创新人才，推动医学教育事业发展、新医科发展、贯彻大健康战略，为实现医学科学家人才自主培养发展、提升我国综合实力和国际竞争力提供坚实保障。（剩余5673字）

试读结束

目录
monitor