混合式教学在研究生艺术教学中的实践与效果评价

——以研究生专业课程“艺术原理”为例

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摘要混合式教学是“线上”教学与“线下”传统课堂教学的有机结合，在研究生专业课程“艺术原理”的应用中，发挥了重要的作用。混合式教学有利于改变研究生的学习方式，引导研究生乐于探究、主动参与学习过程，不断积累学习经验，获取新知识，从而达到促进学生深度学习的目标。此外，混合式教学对教师而言，既有效提升了教师的音乐教育理论水平、科研能力、专业技能，也提升了教师的讲课能力、课堂组织能力以及教学水平。（剩余5403字）

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