“双一流”背景下地方院校“遥感概论”一流课程建设探索
——以贵州工程应用技术学院为例
摘要文章针对“双一流”建设和“双万计划”对课程建设的新要求，结合贵州工程应用技术学院“生态学”省级一流培育学科及地理科学省级一流专业建设，以及“遥感概论”校级一流课程建设需要，分析了贵州工程应用技术学院地理科学专业“遥感概论”课程教学内容、创新思维培养、实践教学等存在的问题。通过开展“以学生为中心的”OBE 教学模式改革、面向行业应用的校企合作教学模式改革，以及提高学生动手能力和实践能力的学科竞赛和课外科技活动相结合的教学模式改革，以促进“遥感概论”一流课程的建设。（剩余6514字）