如何引导学生构建外科护理案例分析能力

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摘要目的：探讨如何引导高职护理学生构建外科护理的案例分析能力。方法：以案例教学法引导学生构建外科护理案例分析的总策略、护理程序和实战能力。结果：经过这种引导式的强化训练，学生线上线下案例分析优秀率从12.6%提升到了34.5%，良好率从29.8%提升到了42.3%。结论：只有构建了外科护理的案例分析能力，才能让高职护理学生逐渐具备临床护理、护理教学、护理科研的综合能力，成长为一名高素质复合型的护理人才。（剩余5739字）

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