浅谈新高考背景下高中学生数化史地学科思维能力的培养

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摘要：为打造高效课堂，迎合新课标背景下新高考对学生思维能力的要求以及落实学科核心素养，高中学生数化史地学科思维能力培养实践研究因势而生。笔者通过分析培养高中学生学科思维能力的重要意义，结合自己所教科目例释教学实践中的几点做法，同时，鉴于思维能力培养的综合性与特殊性，学科融合下的实践研究对思维的提升更具有聚合力和影响力。（剩余2225字）

试读结束

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