跨学科融合视域下小学语文阅读教学策略探究

——以小学语文六年级上册《少年闰土》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“充分发挥跨学科学习的整体育人优势”，并且要求“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”。随着新课标的不断推进，“跨学科”教学理念已深入人心，并在日常教学中有效践行。

跨学科融合视域下的小学语文阅读教学，能够打破学科壁垒，通过多学科知识联动激发学生的学习兴趣，深化文本理解，培养综合素养。（剩余1901字）

试读结束

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