基于双减背景下的小学语文分层作业设计与评价策略

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在“双减”政策的支持下，教育部门提倡教师通过多方面的思考来减轻学生的作业负担，注重学生综合素质的同时注重评价。这项政策的实行对语文教师布置作业提出了新的要求，教师要通过实际化的行动来减轻学生的课业负担。大多数教师在教学中采用分层布置作业的方式，让不同层次的学生都能学有所得。

一、课前预习作业，分层不可忽视

课前的预习环节是必不可少的部分，能够培养学生自主学习的能力，同时帮助学生养成良好的学习习惯。（剩余1585字）

试读结束

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