初中生物实践性作业的探索与研究

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初中生物教学长期存在一个令人忧心的困境：学生埋首于课本字句与实验题海，却难以将知识与鲜活生命建立真实连接。生物学本是探究生命现象与规律的科学，若仅困于纸面，便如隔岸观花，再难体悟生命的奇妙律动。实践性作业正是突破这一困境的关键桥梁——它让学生从知识的被动接收者跃升为主动探索者，让生物学习真正回归其探究本质。（剩余907字）

试读结束

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