新课程实施过程中优化化学实验教学的研究

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在《普通高中化学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》背景下，化学实验教学作为落实 "科学探究与创新意识"" 宏观辨识与微观探析 "等核心素养的关键载体，面临从知识验证向素养培育转型的迫切需求。本文基于新课程理念，从实验内容重构、教学方式创新、资源开发三个维度构建实践框架，为新课标落地提供可操作的实施路径。（剩余2774字）

试读结束

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