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【摘要】小学阶段，学生最开始接触的大多是直观、简单的数学知识，但随着年级的增加，教材中开始出现抽象、复杂的应用题，这对学生的解题能力提出了一定的要求。在数学解题教学中合理运用一题多变策略，能助力学生举一反三，拓宽解题思路。文章简述一题多变策略的意义及作用，并多维度探究如何在小学解题教学中应用一题多变策略提升学生灵活运用数学知识解决数学问题的能力。（剩余4479字）
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小学数学解题教学中一题多变策略的应用研究
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