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【摘要】小学音乐教师要借助多种手段实施教学，激发学生的学习兴趣和学习动力，让学生感受到音乐的魅力。文章通过分析“导学练展评”教学模式的特点，探讨运用“导学练展评”教学模式提高小学音乐课堂的吸引力和教学效果的有效策略。
【关键词】“导学练展评”；小学音乐；以趣导学
作者简介：胡文君（1992—），女，江苏省苏州市苏州工业园区斜塘学校。（剩余3944字）
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活用“导学练展评”教学模式，彰显小学音乐课堂魅力
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