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【摘要】文章从激发学习兴趣、开展课堂互动、创设交际情境、转化课堂错误以及捕捉动态信息五个方面入手，阐述在小学英语教学中教师如何捕捉及利用课堂中的动态生成性资源，构建精彩的小学英语课堂，提升学生的英语能力。
【关键词】小学英语；动态生成；精彩课堂
作者简介：褚艳艳（1983—），女，中国矿业大学附属小学。（剩余4940字）
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基于动态生成的小学英语精彩课堂构建策略
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