幼儿园体育游戏情境化教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】体育游戏是幼儿园一日活动的重要组成部分。教师要结合3—5岁幼儿的身心发育特征，创设具有针对性的游戏活动，锻炼幼儿的基础运动能力，促进幼儿的身心发展。文章结合实际活动案例分析体育游戏活动中的情境化教学策略，旨在为一线工作者提供参考。

【关键词】幼儿；体育游戏；情境化

作者简介：朱红艳（1990—），女，山东省临沂市河东区九曲街道中心幼儿园。（剩余4633字）

试读结束

目录
monitor