筑梦、追梦、圆梦

——浅谈融合教育背景下的小学体育课堂教学策略

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【摘要】作为一名普通学校的体育教师，应当充分认识到体育对特殊学生成长的重要意义，在体育课堂中积极开展融合教育，针对普通学生共性与特殊学生个性，优化体育教学手段和方法，帮助特殊儿童实现轻松有效的学习，缩短其与普通学生的学业水平差距。文章从“筑梦、追梦、圆梦”三个层面阐述了融合教育背景下的小学体育课堂教学策略。（剩余4912字）

试读结束

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